成功的老师的案例,成功的老师的案例有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于成功的老师的案例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍成功的老师的案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师资格证有复核成功的吗？
2. 跨省教师对调有成功的吗？
3. 有哪些学生毁掉老师的案例、经历？
4. 教育部通报处理8起教师违反师德师风的典型案例，教师如何自保？

教师资格证有复核成功的吗？

教师资格证笔试成绩申请复核有复核成功通过的，但是属于少数，大部分不会错误的。复核只是复核你的分数，看分数有没有加错，并不分看你答案的对错，这点就和参加的高考一样，具体的分数怎么算的，是不能够看到试卷重新阅卷的。
申请内容包括申请人准考证号、姓名、***号、核查科目代码、网站查询分数、联系电话。申请信息须准确、完整。复查后的反馈结果由当地市、州教育考试机构告知考生。

跨省教师对调有成功的吗？

是有成功案例的。

办理办法和程序如下：

拟调动人员个人提出申请。

所在学校经研究同意调出并签署意见盖章后，由申请人交至拟调入学校。

拟调入学校同意后签署意见盖章，由申请人交至县教育局人事股。

申请人同时提交结婚证书及配偶工作单位、家庭情况等相关证明材料。

     跨省教师编制调动有成功的。

      难度是很大的所以很多人就想异地调动，但是编制的异地调动真的很困难，有三种方式但各个都很难。

      根据《教师法》及各地教师调动的现实情况可知，有编制的教师要跨区...参加教师招聘考试。在职的教师是可以参加教师招聘考试的，只要本校领导同意，开出单位同意参加应聘的证明，考上了想去地区的在编教师后，就可以进行编...对调。所谓对调就是本校领导同意后，找个你所想去的所在区的在编教师进行对调，手续不变，但是只是相互换学校上课，这一途径也只是个形式而已，没有什...走正常调动手续。

有哪些学生毁掉老师的案例、经历？

我学校同事的例子，和我切身的例子。

那时候我们大学毕业刚上班，正属于满腔热血的时候，想着管理好每一名学生，我同事担任的是班级数学教学工作，班里有一名学生连续好几天不完成家庭作业，这位老师怎么说怎么劝都不管用，一气之下罚学生在教室后排站了一节课。下午学生的爸爸就来学校了，找老师，找校长，嗷嗷的吵“侮辱我家孩子”“体罚我家孩子”等等，这老师就是一刚毕业的大学生，认真负责换来家长这样，委屈的真是泪如雨下，可是能怎么办？大家就是劝家长劝这位同事，事后一致发自内心的表达自己以后对这名同学的教育要适可而止，要学会放手。

我想绝大多数老师刚上班的时候都想着尽职尽责，但是后来迫于各种压力只能选择佛系。

教育部通报处理8起教师违反师德师风的典型案例，教师如何自保？

任何行业都一样，做好自己的事，讲究职业道德，尽量将工作当事业来做。对于教师这一特殊行业，重点做好以下两方面。

一、拒绝有偿家教。虽然我反对一刀切地禁止有偿家教，认为应该禁止一切不道德的有偿家教，但还是建议每一位教师拒绝一切有偿家教，就算有家长求你出山也得三思后行。

如果非得出山，无法拒绝一一比如亲朋好友找你帮忙，那也得注意。首先，家长的人品要可靠，不会因为效果达不到预期而告你，也不会在外面宣传找了你补课，否则你就随时有被举报的风险。其次，孩子的基础和天份不可太差，否则很难提高，没有效果，风险就大很多，不但得不到感谢，还可能被举报。所以，还是不碰为上，虽然你有时有种眼睁睁看着一个病人死去而自己觉得可以救他却不能的感觉，但这不是你的错，你也有无奈的时候。

二、绝对不要体罚学生。就算你再恨铁不成钢，也不能去体罚学生，因为不是你的孩子，就是自己的孩子要体罚一下也得回家里去罚[捂脸]。

三、绝对不能做不该做的事。比如侵犯学生之类，这种教师理上马上清理门户，永远不可再入！违法犯罪的事绝对不要做，不论你当不当教师！

四、尽量少抗争一些不科学的但大家都在做的事情。

比如题海战术和应试教育，这显然不利于学生的长远发展，甚至是断送天才的前程。但是，你不搞别人搞，你注重学生的长远发展，结果你的学生成绩上不去，你的💰少了，但你的学生再到别人手上一榨，可能成绩还直线上去了，最终大家都会认为你不会教，你就有十张嘴也辩不清楚了。

又如，各种***的记录，尽管各种工作有没有做要实事求是，而不能因为有记录就是做了，没有记录就是没有做。但是，很多用pg思考的人就是要记录，所以，你得将记录做好，以防万一。因为就算你真实工作做到再到位，也有倒霉的时候，比如你的学生溺水身亡了，虽然走法律程序你应该无责，而且平常你也常常教育学生防溺水等各种安全常识，但你没有记录，这个不是把柄的把柄最终也会让你不死也要脱层皮。所以，这些工作尽管很令人恶心也得去做好。

教师是灵魂工程师，师德是第一位的。没有师德，一切都是妄言。

国家教育方针里面最重要的一句话是“立德树人”！教师自身的德先立起来，才能立学生之德。

教师如何自保？自保太中性了，太没有底气了。要想不违背师德，我们要从中华民族的优秀传统文化中去汲取养分。我分享以下几个方法。

1.要爱岗敬业，树忠于教育之心。

“干一行，爱一行”这是做人做事的一种态度，如今一些教师却在其他行业职业***待遇的诱惑下，见异思迁，迫不及待的转行跳槽，有的教师还大搞副业，甚至因“财”施教，日常工作也敷衍塞责，草草应付。缺乏甚至丢失了爱岗敬业这一教师最基本的职业精神，没有荣誉感、事业感和使命感，更谈不上勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守，忠于教育这项平凡而又伟大的事业。

“敬业事业”应是教师的通行证，“春蚕蜡烛”应是教师的风***录，“鞠躬尽瘁”应是教师的座右铭。今天我们提倡的实干精神、工匠精神、追求卓越、办人民满意的教育等正是爱岗敬业精神这一传统文化精神在新时***育出的新内涵。教师作为文化的传播者，理应走在时代的前列，传承敬业乐业的传统文化，以垂范世人，感化世人。

2.要身体力行，有热爱学生之情。

一是事必躬亲。教师育人过程中，身教重于言传，行动胜于说辞。因为学生成绩的提高和个人素质的提升不可能只靠课堂讲解就能完成。教师要在教授学生的过程中亲力亲为，不能“光说不练***把式”，而是要从“给我上”转变到“跟我来”，做到言行一致，表里如一，使学生“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”

二是爱生如子。如今一些教师哪个学生送礼，就对哪个孩子多加教诲，反之，则不闻不问，这就把教育当成了买卖。爱学生就要像爱自己的孩子一样，充满关怀之情，赞美之情和爱护之情，且不挂在嘴边，而是记于心间，见于行动，做学生的朋友、医生和伯乐，使师生关系融洽，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

这八起案例主要是课外有偿办班，体罚学生，收受家长钱物，都是违法的事情，如果没有违法，教师何谈自保！

作为一个老师，本该课堂上讲的教学内容，非得在课外收钱再教，无非是利字当头。国家早就禁止课外有偿补课，所以课外有偿补课是违法的。

收受家长钱物，把学生作为谋利的工具。哪个学生家长请老师吃饭，送的礼物多，就对哪个学生照顾有加，没送的学生另眼相待。

家长为了孩子不受气，就违心给老师送礼。这样把学校当作什么了？教书育人的地方变成了买卖的***交易，这股歪风一定要严厉打击！

作为老师，对学生不是和颜悦色，因材施教，而是拳打脚踢，讽刺打击，怎能教好学生？

学生的学习能力是有很大差异的，有的学生确实不是学习的料。

但在学校，作为老师应看到每个学生的长处，加以引导，擅长什么就学什么，多和家长沟通，争取每个学生都能有他施展才华的地方。

现在学生的出路越来越广，上大学已不是唯一。各种职业培训学校林立，不上大学一样有美好的未来。

体罚学生，说明老师没有把学生当做一个人来对待，只看到分数低会影响到班级排名，影响到他的业绩和奖金，还是功利心在作怪。

当然，学校的考核也有问题，评判一个老师的教学水平仅仅以学生的考试成绩来衡量，这也是逼得老师把提高学生的分数当作教学的唯一，成绩不好的学生拉低了平均分，在老师眼里就是累赘，绊脚石，所以就动手打骂。所以评判老师的标准也应有所改变。

人自出生，就生活在矛盾的世界中。"自保"，既是人的本能，也是人的主观意识行为。不能自保除客观的不可抗拒的因素外，主要是主观人为因素，是思想认识问题，方式方法问题等。

本题问的教师如何自保，是因违反师德师风。违反师德师风，理应被依法依规惩处，这是国家法纪明白规定的，是全社会都知道的。这么做，根本上是维护国家和人民利益，具体是保证教师队伍遵纪守法，教书育人。需教师更应清楚，但这些教师为什么触犯而受处(不能自保)？有意***触法主动接受惩处应该没有，主要原因有，私心私欲过分而不顾一切的冒险；蒙混过关的侥幸心理；对师德师风具体要求、违反师德师风的后果认识不清等。

针对以上原因，如何"自保"很明白:对教师个人而言，加强思想改造，牢固树立忠诚于人民教育事业的观念，具有良好的教师职业道德。认真学习法律法规，自觉守法，正确用法，以法纪约束自己言行，维护自己权益，这是根本。当然，外部因素也重要，比如教育、管理、监督等，但相对于"自保"，只是外因。

到此，以上就是小编对于成功的老师的案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于成功的老师的案例的4点解答对大家有用。