技术支持下的微课教学设计-技术支持下的课堂教学

本篇文章给大家谈谈技术支持下的微课教学设计，以及技术支持下的课堂教学对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、语文微课教学设计
• 2、微课的技术制作方法的认识
• 3、四年级下册语文纳米技术就在我们身边微课教学设计

语文微课教学设计

1、认识并学会“乒、乓”等11个生字，正确读写“纳米、无能为力”等16个词语。 正确、流利地朗读课文，理解课文中的科技术语，整体感知课文内容。 结合课文内容，理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。教学重难点： 正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。

2、小学语文微课教学设计 篇1 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展，我们迎来了微时代：微博、微***、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及，而微课也顺应时代而产生了。 微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。那微课的定义是什么？在国内还没有一个明确的概念。

3、微课教学设计方法如下：第一，教学任务与对象。教学任务：本节课需要学生掌握的内容。教学对象：本次微课面对的群体。第二，教学目标。知识与技能：主要强调学生在课程学习中需要掌握的知识及获得的能力。过程与方法：主要强调教师教授知识的媒体以及借助的教学方法。

微课的技术制作方法的认识

收集素材：根据教学内容，收集相关的图片、音频、***等素材，为微课制作提供丰富的资源。素材处理：对收集到的素材进行处理，如裁剪、调整大小、格式转换等，以满足微课制作的需求。制作PPT：根据教学内容，设计并制作PPT课件，作为微课的主要呈现形式。

技术制作方法 （1）脚本编写：微课的脚本编写是制作微课的第一步，需要根据教学内容和目标受众编写出简洁明了、重点突出的脚本。（2）录制***：录制***是微课制作的核心环节，需要选择合适的录制设备和场景，进行拍摄和录音。

制作微课的方法步骤和技巧如下：步骤：确定选题 一个成功的微课，选题是前提和基础。微课时长一般是在5-12分钟之间，有些比赛或者主办单位会有更详细的要求，所以我们在选题上要选择能够在这个时间段内讲解透彻的内容。此外，我们选择的知识点还有适合在多媒体上表达，这样才能激发学生的学习欲望。

微课的技术制作方法包括以下步骤：确定教学目标、设计教学内容、选择合适的教学工具、录制制作***、编辑制作完整的微课***，并进行后续的上线和推广。下面将逐一介绍这些步骤。首先，确定教学目标是微课制作的重要第一步。

社会建构主义： 微课倡导学生通过协作学习、讨论互动等方式进行知识的构建。这与社会建构主义理论相符，认为知识是通过社交互动和合作建构而成的。微课的设计可以促使学生在虚拟环境中展开合作学习，共同构建知识。

只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的。 学习微课制作说明心得体会4 通过这次培训，特别是学习了《微课程的运用》，增长了不少知识。

四年级下册语文纳米技术就在我们身边微课教学设计

认识“乒、乓”等11个生字，学习1个多音字，掌握“纳、拥”等15个字，理解“纳米、无能为力”等16个词汇。 准确、流畅地朗读课文，识别文中的科技术语，提出不懂的问题。 结合课文内容与查阅资料，理解“纳米技术就在我们身边”的含义。教学重难点 准确、流畅朗读课文，提出疑问。

认识并学会“乒、乓”等11个生字，正确读写“纳米、无能为力”等16个词语。 正确、流利地朗读课文，理解课文中的科技术语，整体感知课文内容。 结合课文内容，理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。教学重难点： 正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。

自由朗读课文，边读边画出在我们身边哪些地方使用了纳米技术。课件出示：①冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。②有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

人教版小学语文四年级上册课本的第二单元以“观察”和“发现”为主题展开教学，在单元园地的习作中，要求四年级的学生对某样事物进行连续观察，并学习写观察日记。

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