中班成功教育案例分析数学-中班数学活动案例分析

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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班数学教案
• 2、中班数学《数字5》教案
• 3、幼儿园中班数学教学方案精选5篇
• 4、中班数学活动教案

幼儿园中班数学教案

1、幼儿园中班数学教案 篇1 【活动设计】 中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识，但对图之间的相互关系认识还不够。

2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 能正确点数数量为6的物体并说出总数，认读数字6。 复习6以内的数，能按物取数、按数取物。 能大胆与同伴分享自己的操作结果。 引发幼儿学习数字6的兴趣。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 进一步感知5以内的数量，初步张握6的形成。 培养幼儿思维的敏捷性和学习数学的兴趣。 活动准备： 每人一套精美的小夹子，娃娃纸盘、小红点。 活动过程： 复习5 以内数。

中班数学《数字5》教案

1、中班数学《数字5》教案 篇1 活动目标： 复习认识数字1——5。 能按大小标记学习5以内的排序。 培养幼儿对数字的认识能力。 培养幼儿比较和判断的能力。 引发幼儿学习的兴趣。

2、按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。（若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示）2．幼儿操作，教师指导。能力强：用笔直接记录于纸上。

3、中班数学5的形成教案1 活动目标： 让幼儿知道4添上1是5，5可以表示所有数量为5的物体。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、《认识5》幼儿园中班数学教案含反思1 活动目标：通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。引导幼儿用语言描述出操作的结果。巩固幼儿良好的操作习惯。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

5、中班数学《5的加法》教案1 活动目标 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 进一步理解+，=的含义。

6、中班数学5的加法教案2 设计意图： 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数合起来要用加法计算。

幼儿园中班数学教学方案精选5篇

中班数学公开课教案精选篇1 活动目标： 学习序数110，理解序数的方向性，正确使用序数词表述物体的排列次序。 培养幼儿序数的兴趣。 初步培养观察、比较和反应能力。 引发幼儿学习的兴趣。

幼儿园中班数学教案一《小猪奇遇记》 活动目标： 认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识简单的立体图形。 正确点数完整作品中的各个积木的数量。 活动准备： 《我的数学》第14~15页。 多个积木。 胶棒。 活动过程： 教师出示积木，让幼儿识别各个形状。

幼儿园中班数学教案方案【篇1】 活动目标： 认识1—5的序数，初步了解序数的含义。 会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。活动重点：认识1——5的序数，初步了解序数的含义。

中班数学活动教案

1、我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展思维能力。

2、幼儿园中班数学教案 篇1 内容与要求 运用“先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内数数，提高目测数群和接着数的能力。 愿意根据游戏规则进行游戏，体验合作和竞赛的乐趣。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 继续学习正确目测6以内的数群。 乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动准备： 经验准备：认识数字3，听懂别人谈话的内容。 教具准备： 皮球1个，红花3朵，口杯3个，图片若干张，挂钩，数字卡，手机，录音 等。 活动目标： 认知目标：引导幼儿加深对数字3的识别。

5、幼儿园中班数学教案 篇4 活动目标： 能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。 通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。

6、幼儿园中班数学教案――聪明的小动物 幼儿园中班数学教案 篇2 活动目标： 学习将圆和正方形进行二等分。 能积极动手尝试，探索分蛋糕的多种方法。 引发幼儿学习图形的兴趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

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