出现交通工具速写的原因-交通工具变化的原因

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本文目录一览：

• 1、艺考速写可以用炭笔和水性笔结合用吗
• 2、六下第三单元的作文急急急
• 3、如何向不懂艺术和设计的人解释自己的专业?

艺考速写可以用炭笔和水性笔结合用吗

感觉除了铅笔之外你说的那些笔都能用吧，如果是用炭笔的话就画出色阶对比，强点层次。如果是用秀丽笔的话就是疏密的层次对比了。

高考不建议混合比运用，想想美术高考多少人参考，作品摆在地上如果不特别突出，基本就没戏了，最好用炭笔，线条肯定流畅，加强对比度，不要加太多场景。

不可以的，高考美术的速写方面的要求虽然每个省份都有一些不同，但是一些基础的要求都是统一的。大部分都是要求只能使用炭笔或者铅笔作图，如果使用中性笔的话是按照***处理的。

什么只能用碳笔画这种低级定义是一些没有能力的人给自己找的借口，速写的表现形式有很多，铅笔，碳笔，色粉，等等，碳笔可以跟色粉结合，但铅笔尽量不要跟碳笔结合，铅笔反光，碳笔不反光，如果你基础不够扎实的话最好不要瞎结合着用，这样画出来的画面容易脱离。

艺考时可以用水性笔画速写，可以的。艺考一般指艺术联考 艺术联考，就是指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。

六下第三单元的作文急急急

我每天下午来到操场上第一步就是跑十圈，就去拉素质，之后老师再发球我们再练球，练球的过程中我的拿球方法不正确老师给我纠正过来了。我向大家说我以后一定要克服困难，等我长大了我要当上一名运动员我还要坚持下去每天都要去打球，我打比赛的时候我还给他们来了一个三步跨篮。

我的理想 理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师。老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。

六年级下册第三单元的作文怎么写内容如下：《我的理想》每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。

春天就在楼下小区的花园里，不信，你跟我来，春天一到，花坛里的小草、小花都开始伸懒腰、打哈欠，睁开了惺忪的睡眼。春天在哪里？春天在天空中五颜六色的风筝尾巴上；在小河中调皮***吐出的泡泡里。春天在哪里？春天就在农民伯伯闪亮的锄头上；在勤劳小朋友琅琅的书声里。

为了实现我的理想，我已经暗暗下定决心：从现在开始，勤奋学习，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是梦。 “阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，所以当我成功时，我就会说：谢谢你，我的理想。②我的人生理想是当一名警察，每天都在忙碌的生活中，特别是调查一些重案，因为那样可以锻炼我的毅力。

如何向不懂艺术和设计的人解释自己的专业?

1、所以，你在解释艺术和设计的时候，也可以在对方所熟悉的领域，融入你对艺术和设计的理解，解释给对方听，这或许就是对方所要的答案。

2、艺术与设计与其说属于审美的产物，不如说属于造物本身的重要属性，在“颜值即正义”，“表象即本质”的当代社会，可以说，没有艺术与设计，就等于没有任何可用之物，甚至没有生活本身。

3、首先我是一名学设计的学生，其实大多数的人对于我的理解就是学画画的，而且每到年关的时候亲戚朋友见面的时候就会问我读什么专业，于是当我兴致勃勃的跟他们介绍的时候，他们都会说“哦，学画画的”。其实我觉得他们的理解非常的片面，于是我会跟他们解释，我觉得画画只是学设计的人的一种表现方式。

4、当时不知道脑子里在想什么，于是就学了土木工程这个专业。很多人一开始听到这个专业名称的时候，都感觉有一些不理解，也不知道到底是干什么的。所以我就会这样去和他们解释。告诉他们这个专业是去工地。做那种技术员。每天监督工人工作就可以了。

5、如果是向一个不了解我职业的人介绍我的职业和工作内容，那我肯定会用最通俗的语言来介绍。比如说我是写***的，我就会直接跟别人说我是作家，工作内容就是写文章，写出来让别人看。

6、总之，不要太过于强调自己的职业和职称，而应该展现自己的能力和价值。无论您从事什么职业，都要注重表达自己的专业知识和技能，强调自己的成就和贡献，并使用具体的数据和实例来证明自己所说的话。同时，建立与职业相关的个人品牌也可以增加您的信誉和声望。

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