技术支持的集体备课讲解-技术支持的教学组织ppt

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本文目录一览：

• 1、技术支持的课堂讲授属于什么维度
• 2、教师以讲授为主的教学模式是数字技术支持下课堂教学模式的主要特点是否...
• 3、如何利用信息技术支持体育课堂教学
• 4、如何利用信息技术支持幼儿园的教学

技术支持的课堂讲授属于什么维度

能力维度。具体可以分为学情分析、教学设计、学法指导、学业评价。能力维度的“能力”指教师借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动，从而有助于知识和技能的形象化与直观化。

属于学情分析：信息技术0什么是A5？信息技术0包括四个维度，学情分析，教学设计，学法指导和学业评价。A5的内容就是属于第二个维度，即技术支持的课堂导入。它的课程形式包括微课程加上文本。

A6技术支持的课堂讲授所属能力维度是学法指导。

认知维度。根据头条网显示，AI技术支持的学情分析属于认知维度。认知维度包括对知识、技能、策略等的掌握情况，以及运用这些知识、技能、策略解决问题的能力和水平。

教师以讲授为主的教学模式是数字技术支持下课堂教学模式的主要特点是否...

灵活性是教学模式的重要特点之一，主要表现在以下几个方面：多样化的教学方法：教师可以根据不同的教学目标和学生的学习特点，选择适合的教学方法，如讲授、讨论、实践、案例分析等，以提高学生的学习效果。

讲授式是以教师活动为主的教学模式，通常以教师的讲解、演示、范读为主。

每一种课堂教学模式都有其优点，当然也有缺点。所以一个成熟的老师，不会把某一种模式奉为宝典，具体问题具体分析才是可行方法。

在教学过程中，学生是主体，教师是学生学习的引导者和帮助者。

在信息技术环境下，教学活动方式可以有以下结构：以教师引导为主的课堂教学结构、以学生个别化学习为主的课堂教学结构、以小组协作学习为主的课堂教学结构。

发展性特点由于现代信息技术发展日新月异，无论是硬件还是软件均取得了不少突破性的成就，开辟了许多新的领域，提出了许多新的观点，这就使得中小学《信息技术课程》教学具有明显的时代发展性特点。

如何利用信息技术支持体育课堂教学

1、原因就是现代教育手段，一般需要多媒体这样一个平台才可以完成，而多媒体教学又只能在室内进行，故室外无法用多媒体进行教学，这就自然降低了现代教育技术使用的次数，从而就无法成为主要的教学手段。

2、体育理论课的教学，如人体结构、人体生理、体育卫生保健基础常识等。如能利用多媒体教学，将会得到事半功倍的效果。图片和动画可以生动如实地展示人体的构造和功能。

3、创立以信息技术为媒介的新型体育知识学习方式 （一）通过放映PPT课件的方式帮助学生更好吸收体育知识。相对于户外教学课，学生在室内体育课课堂教学中往往表现状态不佳。

如何利用信息技术支持幼儿园的教学

1、．多媒体在幼儿教学中的运用，培养了幼儿的兴趣 在语言教学中，我们充分运用现代教育技术来创设一个轻 松愉快、优美的语言环境，让幼儿展开想象的翅膀，激发幼儿的 语言表达欲望。

2、幼儿到了一定的年龄阶段，已经不满足于认识身边的一些事物，而幼儿园的教学活动较多的是利用图片、实物等教学用具，幼儿获取知识就受到了局限。多媒体教学就能拓展幼儿的知识，丰富幼儿的词汇，锻炼幼儿的语言表达能力。

3、在以往的幼儿园语言活动中，教师一般只能在理解作品内涵的基础上，***用有声有色的朗读，把语言信息传递给幼儿，或借助图片、录音进行教学，而这些方法不能表现作品的全部内容，影响了幼儿对作品的理解和体验。

4、信息技术手段的应用，可以帮助幼儿很小就形成比较良好的信息素养 在信息技术日益繁荣的今天，很多教育者都考虑让孩子具备一定的信息素养，而在幼儿园教师利用信息技术解决幼儿的求知问题，必将在潜移默化中，帮助幼儿形成良好的信息素养。

5、一）多媒体运用可以激发幼儿对美术活动的兴趣。在幼儿园美术手工教学中运用多媒体，能激发幼儿活动的兴趣。

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