交通工具环境创设主题有哪些-交通工具环境创设主题有哪些内容

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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班《交通工具》主题活动教案三篇
• 2、认识交通标志小班教案
• 3、幼儿园中班交通工具教案
• 4、大班艺术:交通工具总动员

幼儿园中班《交通工具》主题活动教案三篇

幼儿园中班教案交通工具1 活动目标 知道各种交通工具。在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。

幼儿园中班交通工具教案 篇1 活动目标 观察了解火车。 能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历等，学会乘坐交通工具时保护自己的方法。 学着按陆地、空中、水土进行交通工具的分类。 发展幼儿思维和口语表达能力。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

幼儿园公开课认识特种车教案 篇1 设计意图： 汽车是孩子们喜欢的玩具之一，特别是男孩子对汽车更是情有独钟。他们可以讲述出很多种类型以及作用。因此通过主题活动“交通工具博览会”，我设计了这节活动内容。虽然准备的材料很多，但是幼儿能在这么一个愉快、轻松的氛围中学到知识。

活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具 活动目标： 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。知道各种交通工具的功用 活动内容：回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。活动准备：有过乘坐交通工具的经验。幼儿在各种交通工具前合影的照片.交通工具模型。

活动准备 挂力（安全小乘客）许多各种各样的交通工具 活动过程 提问学习：小宝宝们，今天我们班收到了邀请，请我们到这些地方参加森林***，你们想去吗？可是森林很远你们有什么好的方法呢？怎么去呢？用提问的方式激发幼儿兴趣。幼儿相互讨论说出自己的方法，相互讨论更多的看法和方法。

下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《红绿灯》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班教案《红绿灯》1 活动目标： 教育幼儿走在马路上要遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护意识。 能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。 知道要在成人的带领下走斑马线过马路。

认识交通标志小班教案

出示课件幻灯片）（分别认识禁止行人通过标志、禁止卡车通行标志、禁止鸣笛标志、禁止摩托车通行标志、禁止停车标志、禁止摩托车通行标志）仿照第一个标志的学习，引导幼儿根据自己的生活经验自由教师加以补充。

认识交通标志小班教案 篇1 活动目标： 认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。 乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。 活动准备： 交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个 课件：小猪过马路；看标志开汽车； 活动过程： 故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。

幼儿园小班社会红绿灯教案 篇一 活动目标 了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路。 体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 培养幼儿敏锐的观察能力。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。 学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 体验模仿的乐趣。 活动准备： 安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单（附后）。

幼儿园中班交通工具教案

1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。 请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。

2、幼儿园中班教案《飞机本领大》1 活动目标： 认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。 知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。 活动重点： 认识飞机的基本特征，了解飞机的种类。 活动难点： 知道飞机作为一种交通工具，给人们生活带来的方便。

3、幼儿园中班交通安全教案 篇1 活动目标： 使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。 让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。 培养幼儿自我保护能力。 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、幼儿园中班教案《红绿灯》1 活动目标： 教育幼儿走在马路上要遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护意识。 能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。 知道要在成人的带领下走斑马线过马路。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具 活动目标： 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。知道各种交通工具的功用 活动内容：回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。活动准备：有过乘坐交通工具的经验。幼儿在各种交通工具前合影的照片.交通工具模型。

6、观察了解火车。能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历等，学会乘坐交通工具时保护自己的方法。学着按陆地、空中、水土进行交通工具的分类。教学重点、难点 按陆地、空中、水土进行分类，因为幼儿认识的交通工具是零乱的，所以我把它设为重点。注意乘车是的安全和规则。

大班艺术:交通工具总动员

1、尝试多人合作游戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。如果没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。活动延伸：尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的游戏。区角活动：音乐区：提供有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐模仿交通工具。

2、主题名称：汽车总动员 主题由来：车是我们当今社会最为普遍的交通工具，几乎班里的每个小朋友家里都有自己的私家车，孩子们更是对车爱不释手，尤其是男孩子，家里的汽车玩具数不胜数，来幼儿园时手里还要拿一个。

3、活动准备： 动画片： 《汽车总动员》。 陶泥、操作工具人手一份。 活动过程： 导入活动，引起兴趣。 （1）律动游戏： “我是汽车小司机”入场。 （2）播放动画片《汽车总动员》片段，让幼儿了解各式各样的汽车。

4、尝试多人合作游戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。 如果没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。 活动延伸： 尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的游戏。 区角活动： 音乐区：提供有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐模仿交通工具。

5、家长资源的充分调动是这个活动的亮点，活动以点带面，不仅带动了孩子的发展，而且使家长在不知不觉中走进了教育，形成了家家总动员，是一个丰富而饱满的家园一体主题活动。竞选活动作为有效的载体，指向幼儿的全面发展。

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