儿童保健科培训项目有哪些-儿童保健科培训项目有哪些内容

本篇文章给大家谈谈儿童保健科培训项目有哪些，以及儿童保健科培训项目有哪些内容对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、基本公共卫生服务妇幼保健项目内容
• 2、少儿体适能训练项目有哪些?
• 3、儿童保健有哪些方面的内容
• 4、儿童保健包括哪些内容
• 5、幼师都有哪些培训课程?
• 6、儿科继续教育项目有哪些

基本公共卫生服务妇幼保健项目内容

内容：儿童保健专科、孕产保健专科、妇女保健专科。

法律分析：目前，国家基本公共卫生服务项目有14项内容。

对孕妇进行孕期保健教育，并督促做好自我监测。

目前，国家基本公共卫生免费服务项目有如下14项内容。

包括11项内容具体如下：建立居民健康档案项目。以妇女、儿童、老年人、残疾人、慢***人等人群为重点，居民自愿和社区卫生服务中心（乡镇卫生院）引导相结合 ，为辖区内常住居民建立健康档案。健康教育。

妇幼重大公卫生项目内容主要包括四项：孕产妇住院分娩补助、增补叶酸预防神经管缺陷、妇女“两癌”检查和预防艾滋病母婴传播。重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统是有各省卫生厅建立，普通用户无法登陆。

少儿体适能训练项目有哪些?

户外活动。基本体操。运动游戏。身体训练课。第一阶段大肌肉群比小肌肉群更加发达，所以他们喜欢整体不停的活动。

种少儿体能训练方法有：上下台阶行走、波比跳、提踵、螃蟹爬、触踝提腿、髋骨桥、毛毛虫、平板支撑、俯卧撑、侧腿抬起。

少儿体适能培训内容如下： 折返跑：目标桶放在较远位置儿童跑过去用脚踢再跑回来。跨越：两组瑜伽板并排于儿童两侧，高度在儿童膝盖处，中间放有呼啦圈，儿童跨越呼啦圈向前走。

少儿体适能训练项目-综合运动 （1）早晨起来，慢跑5～7分钟，之后做20分钟柔韧性和放松练习，包括劈腿、前后弯腰、抖动身体等动作。

儿童保健有哪些方面的内容

儿童定期体格检查，按年龄分化，各级卫生院医生对1岁以下儿童每年检查4次，1岁~3岁儿童每年检查2次，3岁~7岁儿童每年检查1次。检查身高、体重、嘴巴、眼睛、鼻子、智力等，发现异常并矫正。

一）、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯。（二）、为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡。

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，为合理安排幼儿一日生活，利于幼儿神经系统的正常发育，保护消化系统的功能，墙养幼儿良好的生活习惯，使幼儿体、智、德、美全面发展，特制定幼儿一日生活制度。

儿童保健包括哪些内容

1、一）根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯 （二）为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡。

2、幼儿园春季保健知识五：充足的睡眠幼儿要有充足的睡眠，注意早睡早起，人体睡眠时分泌旺盛的生长激素，对孩子的生长具有用心的好处，为了克服春困，能够安排午休时间，以弥补睡眠不足。

3、三）运动保健 保证每天有一定时间的户外活动，接受日光照射，呼吸新鲜空气。 加强锻炼，适当运动，如跳绳、拍球等。 儿童中医保健知识内容2 （一）饮食调养 养成良好的哺乳习惯，尽量延长夜间喂奶的间隔时间。

4、儿童身体健康包括哪些方面1 智力发育正常 智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现。智力随年龄增加而提高。正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。

幼师都有哪些培训课程?

现在幼师专业有两类课程：一种是公共课程，一种是基础课程。

幼儿管理与教育心理学：学习幼儿园管理与教育心理学的理论和方法，包括幼儿园组织管理、家长教育等。幼儿儿歌与音乐教育：学习幼儿园音乐教育的基本理论和方法，包括儿歌、音乐教材的选择和教学技巧。

幼儿教育概论、学前教育学等。幼师主要学习内容和幼儿相关，包括有幼儿教育概论，主要内容是幼儿的相关教育理念和教育方法。学前教育学，主要内容是对于幼儿的学前教育的教学方法等。

．幼师英语口语/听力 培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有***的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。

幼儿教育专业主要学习的课程包括：幼儿教育概论、学前教育学、学前心理学。

儿科继续教育项目有哪些

1、中医儿科基础知识与诊疗技术：该课程涵盖了中医儿科的基本理论、诊断方法和治疗技术，包括针灸、中药治疗等方面的内容。

2、孝南区妇幼保健院在会议室六楼举办市级继续教育项目《新生儿氧疗》。此次培训特别邀请到了孝感市新生儿学科带头人、孝感市中心医院新生儿科主任杨树杰教授授课。

3、健康的教育：是全程的教育（0—6岁婴幼儿的全程教育）；是全面的教育（涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容）；是全员的教育（园内的教师、保育员和其他工作人员，园外的家长、社区人员等）。

4、儿科常用中成药的合理使用继续教育如下：“辨证施治”：很多人可以患同一种疾病，但患同一种疾病的人却各有不同，每个人患病后的病理反应状态不同，中医治疗方法不同。

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